各教学单位：
为切实推动新进教师课前准备工作，进一步提升课中教学能力的核心素养，严把教师上岗关，营造全员参与备战上好一堂课的氛围，学校决定于2025年4月17日开展新进教师校内公开试讲，具体安排如下：
一、时间及地点
1动员会
时间：10: 30-11: 00
地点：A3教学楼A-110
2校内公开试讲
时间：上午11: 00-13: 30 下午16: 30-19: 30
地点：
| 地点 | 分组秘书 | 设备保障 |
第一组 | A3-A-216 | 张佳迪、申子平 | 黄泽听 13119922598 |
第二组 | A3-A-218 | 杨孟奎、钱嘉乐 |
第三组 | A3-A-220 | 王悦、杨士力 |
第四组 | A3-A-222 | 张鹏飞、苏冬梅 |
第五组 | A3-A-224 | 李林、张潇逸 |
二、内容及要求
本次校内公开试讲内容从参加教师提供的3堂课教学设计和相应的课堂教学展示PPT中三选一随机抽取，分说课环
节与课堂教学展示两个部分，分值分别为20分和80分。
（一）说课环节(20分）
说课时间3分钟。主要包括：说教材，说教材的内容和地位，本节课知识点的前后联系；说学生，分析学生的知识水平和认知特点，本节课的学习困难点等；说教学目标和重难点，根据上面的分析确定教学目标和重点、难点；说教法，本节课教学所采用的教学方法及依据；说学法，本节课指导学生自主学习所采用的方法；说教学过程，具体说各个教学环节，环节设置的意图，可能出现的情况，教师的处理方法等。
（二）课堂教学展示(80分）
课堂教学展示规定时间为12分钟。评委主要从教学内容、课程思政、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面进行评分。参赛教师需准备参赛的课堂教学内容(PPT)要与提交的教学设计内容对应、一致。
三、材料报送
2025年4月15日上午13: 00前，各教学单位将电子版材料统一发送至邮箱15770023020@163.eom。
1教学大纲
一门课程完整的教学大纲，主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
2教学设计
3个学时的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。
3课堂教学节段PPT
与教学设计方案相对应的课堂教学节段的PPT。
4讲稿
参加校内公开课试讲课程讲稿l份。
注：文件命名方式为抽签序号＋姓名＋文件名称（如：15+李明＋高等数学A教学大纲／教学设计/PPT/讲稿）
四、其他注意事项
1.4月16日下午16: 30公开试讲人员到校内公开试讲地点进行PPT测试并提交纸质版材料（一式5份）。
2．公开试讲人员提前对考核场地进行全面清理与布置，营造整洁、安静且通风良好的环境。合理规划场地布局，确保评委和观摩人员均能拥有舒适、充足的空间，以保障考核与观摩活动顺利进行。
3观摩人员请提前到达考核场地，全程遵守现场秩序，展现良好的职业素养。观摩期间，可认真记录教学亮点与个人感悟，为后续的教学交流与反思积累素材。
教务处
2025年4月10日
新疆工业学院教师教学能力考核评价标准
环节 | 评价内容 | 分值 |
说课(20分） (3分钟） | 内容涵盖教材分析，教学方法、教学内容、教学思路、创新点。 | 20 |
| | 贯彻立德树人的具体要求，思政元素嵌入教学。 | 10 |
| | 理论联系实际，符合学生的特点。 | 5 |
| 教学内容 (25分） | 注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专业思想，为教学目标服务。 | 5 |
| | 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 | 3 |
| | 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 | 7 |
| 教学组织 (30分） | 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。 | 10 |
| 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 | 10 |
课堂 | | |
教学 | 教学时间安排合理，课堂应变能力强。熟练、有效 | |
(80分） (12分钟） | 地运用多媒体等现代教学手段。板书设计与教学内 容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简 | 10 |
| 洁、工整、美观、大小适当。 | |
| 教学语言 | 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。 | 5 |
| 与教态 | | |
| (10分） | 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 | 5 |
| 教学特色 (5分） | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 | 5 |
| 评委提问 (5分） | 评委根据授课情况随机提问。 | 5 |
